上海市多動(dòng)癥暑期哪家好

聽(tīng)覺(jué)感不良

表現為對別人的話(huà)聽(tīng)而不聞，丟三拉四，經(jīng)常忘記老師說(shuō)的話(huà)和留的作業(yè)等。

觸覺(jué)過(guò)分敏感或過(guò)分遲鈍

表現為害怕陌生的環(huán)境、吮手、咬指甲、愛(ài)哭、愛(ài)玩弄生殖器等，過(guò)分依戀父母、容易產(chǎn)生分離焦慮，過(guò)分緊張、愛(ài)挑剔、惹別人，偏食或暴飲暴食、脾氣暴躁。

痛覺(jué)過(guò)分敏感或過(guò)分遲鈍

冒險行為，自傷自殘，不懂總結經(jīng)驗教訓?；蛏賱?dòng)，孤僻，不合群，做事縮手縮腳、缺乏好奇心，缺少探索性行為。

本體感失調

會(huì )讓兒童在體育活動(dòng)中動(dòng)作不協(xié)調（不會(huì )跳繩、拍球等）；音樂(lè ) 感覺(jué)統合失調表現-動(dòng)作協(xié)調不良活動(dòng)中發(fā)音不準（走調、五音不全等）；甚至與人交談、上課發(fā)言時(shí)會(huì )口吃等。方向感差，容易迷路，不能玩捉迷藏，閉上眼睛容易摔倒，站無(wú)站姿、坐無(wú)坐相，容易駝背、近視，過(guò)分怕黑。

家長(cháng)需要主動(dòng)打開(kāi)親子間溝通渠道的那把鑰匙，再與孩子在日常生活中慢慢實(shí)踐與拓展。上海市多動(dòng)癥暑期哪家好

自閉癥（孤獨癥）&孤僻內向

自閉癥（孤獨癥）具有以下三組主要特征：社會(huì )交往能力缺陷、溝通和交流障礙及興趣或活動(dòng)范圍狹窄以及重復刻板行為。

孤僻內向常表現為不愛(ài)與人說(shuō)話(huà)，性格內向，而無(wú)社會(huì )交往、人際交流障礙及刻板動(dòng)作及行為，了解了自閉癥（孤獨癥）的三大特征就不難與孤僻、內向等行為進(jìn)行區分。

自閉癥（孤獨癥）&聽(tīng)覺(jué)障礙

一些聽(tīng)力障礙的孩子由于聽(tīng)不到聲音，不愿或不會(huì )用語(yǔ)言表達交流，造成語(yǔ)言障礙的錯覺(jué)。

我國從新生兒出生后即進(jìn)行聽(tīng)力篩查，以早期發(fā)現聽(tīng)覺(jué)障礙和早期進(jìn)行干預。上海市多動(dòng)癥暑期哪家好感覺(jué)統合能力是我們在學(xué)習過(guò)程中很基本的一種能力。

鍛煉寶寶的小手指的方法

1.小手畫(huà)一畫(huà)

目的：訓練寶寶的手指力量和對畫(huà)筆的認識。

方法：我們和寶寶各選一只畫(huà)筆，把其余的畫(huà)筆先收起來(lái)。讓寶寶學(xué)著(zhù)家長(cháng)的樣子在畫(huà)紙上做點(diǎn)畫(huà)、畫(huà)弧線(xiàn)等。如果寶寶還不想畫(huà)可讓寶寶先看大人畫(huà)，并且讓寶寶欣賞大人的作品，我們用夸張的口氣讓寶寶也想動(dòng)動(dòng)手。（剛開(kāi)始不要強迫寶寶動(dòng)手）

2.大氣球

目的：?jiǎn)l(fā)寶寶涂鴉的興趣，發(fā)展手的活動(dòng)能力。

方法：我們與寶寶先玩一會(huì )氣球，引起寶寶的興趣。然后家長(cháng)出示一張已經(jīng)畫(huà)好氣球但沒(méi)有畫(huà)線(xiàn)的圖畫(huà)，請寶寶給氣球畫(huà)上線(xiàn)。家長(cháng)可以手把手的教寶寶。同時(shí)家長(cháng)可以有意識地在寶寶面前用油畫(huà)棒在白紙上畫(huà)畫(huà)，邊畫(huà)邊向寶寶介紹畫(huà)的是什么？激發(fā)寶寶繪畫(huà)的興趣。

3.涂涂點(diǎn)點(diǎn)

目的：發(fā)展寶寶手指的靈活性，培養對色彩、涂畫(huà)的興趣。

方法：讓寶寶坐在小桌前，媽媽先用油畫(huà)棒在紙上慢慢畫(huà)出一個(gè)娃娃臉或小動(dòng)物，再涂上各種色彩，以激發(fā)寶寶的興趣。然后把油畫(huà)棒給他，教他用全手掌握筆，并扶住他的手在紙上作畫(huà)。再放開(kāi)手，讓他在紙上任意涂涂點(diǎn)點(diǎn)。

視覺(jué)的訓練孤獨癥兒童注意力短暫，特別是目光對視有困難，追視能力弱等，我們在訓練中進(jìn)行：(1)看固定物品，如玩具、圖片、實(shí)物等。

(2)看移動(dòng)物品，如滾動(dòng)的球、飛行中的彩蝶、移動(dòng)的燈光等。

(3)看復雜圖案，從圖中尋找指定物，從圖中找相同與不同之處等。

(4)目光對視，雙手挾著(zhù)孩子的頭，親切地叫他的名字，深情地看他，拿出他喜歡的物品給他看時(shí)，馬上拿開(kāi)物品改為目光追著(zhù)孩子看等。

聽(tīng)覺(jué)的訓練

(1)聽(tīng)喜歡的歌，聲音。

(2)聽(tīng)簡(jiǎn)單的聲音。

(3)聽(tīng)簡(jiǎn)單的指令。

(4)聽(tīng)、找移動(dòng)的聲源。

(5)模仿聲音，如自然界發(fā)出的聲音，小動(dòng)物叫聲等。

味覺(jué)的訓練采用味覺(jué)瓶，讓學(xué)生品嘗各種味道。

(1)辨別單純味道，如酸、甜、苦、辣、咸的調味品。

(2)辨別兩種以上味道。品嘗鍋巴、魚(yú)片、炒菜、拌菜等。

嗅覺(jué)的訓練孤獨癥兒童對嗅覺(jué)常常反應比較遲鈍，我們在訓練中，用嗅覺(jué)瓶來(lái)練習，如嗅一嗅香油、醬油、醋和酒等。當烹煮魚(yú)、肉時(shí)，也提示他們嗅一嗅什么味道等等。

他們正在試圖與你溝通。憤怒，不適，沮喪，痛苦，你的孩子此刻需要的是關(guān)注和幫助，而不是懲罰。

兒童口肌障礙的危害有哪些？

1.影響神經(jīng)功能：研究表明，這種疾病，一旦發(fā)病，孩子的神經(jīng)完善功能就出現停滯。如果發(fā)現及時(shí)，及早進(jìn)行教育康復干預，那么神經(jīng)功能恢復就會(huì )好，表現出與正常兒童的差異性小。如果發(fā)現的遲，未進(jìn)行有效的教育康復或錯過(guò)比較好教育康復干預期，那么，兒童的神經(jīng)功能恢復就會(huì )差，表現出與正常兒童的差異性明顯。

2.影響語(yǔ)言功能：正常兒童2-3歲是學(xué)習口頭語(yǔ)言的比較好時(shí)期，因為這時(shí)兒童神經(jīng)系統的完善、認知水平的發(fā)展開(kāi)始進(jìn)人一個(gè)新的發(fā)展期，即開(kāi)始突破非交流性言語(yǔ)，也稱(chēng)為自我中心言語(yǔ)、而這個(gè)時(shí)期恰恰是兒童的發(fā)病期。

3.社會(huì )交往障礙：“語(yǔ)言障礙”是**常見(jiàn)的癥狀，表現為“對什么都不能理解”的特點(diǎn)，當親人要抱他起來(lái)時(shí)，往往不會(huì )像正常兒童那樣伸出雙手表現出期待親人抱起的姿勢，拒絕貼身?yè)肀?。與同齡人的交往更成問(wèn)題，與年齡相當的朋友完事，由于口肌的障礙，造成得孩子自卑與被同齡玩伴孤立，久而久之便導致了孩子孤僻、喜歡一個(gè)人發(fā)呆的癥狀。

如果家長(cháng)們發(fā)現了孩子有口肌障礙的表現，一定要及時(shí)對孩子進(jìn)行干預。希望你們了解了這些知識，可以更加重視孩子的語(yǔ)言健康。一旦有問(wèn)題，從現在開(kāi)始訓練，永遠都不遲。

分配能力顧名思義，指的是同時(shí)做兩件以上的事情并都能做好。上海市多動(dòng)癥暑期哪家好

語(yǔ)言發(fā)育遲緩兒童的矯正訓練必不可少。上海市多動(dòng)癥暑期哪家好

是一家自閉癥兒童康復訓練課程，發(fā)育遲緩兒童康復訓練課程，語(yǔ)言發(fā)育遲緩兒童康復訓練課程，注意力缺失兒童康復于一體的學(xué)院。公司位于上海市奉賢區金海公路6055號11幢5層，2022-08-30成立至今，在全國各地開(kāi)展了多場(chǎng)自閉癥兒童康復訓練課程，發(fā)育遲緩兒童康復訓練課程，語(yǔ)言發(fā)育遲緩兒童康復訓練課程，注意力缺失兒童康復的培訓課程。目前我們已發(fā)展成集：自閉癥兒童康復訓練課程，發(fā)育遲緩兒童康復訓練課程，語(yǔ)言發(fā)育遲緩兒童康復訓練課程，注意力缺失兒童康復等多維度產(chǎn)業(yè)閉環(huán)，從自閉癥兒童康復訓練課程，發(fā)育遲緩兒童康復訓練課程，語(yǔ)言發(fā)育遲緩兒童康復訓練課程，注意力缺失兒童康復行業(yè)的學(xué)員技術(shù)技能提高再到學(xué)員就創(chuàng )業(yè)為學(xué)員提供多維度服務(wù)體系。公司有線(xiàn)上直播互動(dòng)模式教學(xué)的方法，讓孩子在家就可以學(xué)習自閉癥兒童康復訓練課程，發(fā)育遲緩兒童康復訓練課程，語(yǔ)言發(fā)育遲緩兒童康復訓練課程，注意力缺失兒童康復，同時(shí)有很好的互動(dòng)性和良好的學(xué)習效果，還解決了孩子、家長(cháng)浪費時(shí)間奔波在路上的痛點(diǎn)。讓學(xué)習變得更簡(jiǎn)單、更便捷、更高效、更有趣。專(zhuān)注自閉癥兒童康復訓練課程，發(fā)育遲緩兒童康復訓練課程，語(yǔ)言發(fā)育遲緩兒童康復訓練課程，注意力缺失兒童康復人才培養，弘揚行業(yè)文化。目前在國內很多地區設立有學(xué)院?，F有專(zhuān)職行業(yè)教學(xué)研發(fā)老師團隊幾十余人。上海市多動(dòng)癥暑期哪家好

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